進(jìn)場后要注意些什么？
1、表現(xiàn)工程師應(yīng)有的素質(zhì)，在檢測現(xiàn)場與人溝通注意禮貌。
2、由于實施檢測而掉落的墻粉必須要及時清掃。
3、進(jìn)屋之前穿好鞋套，注意衛(wèi)生；如委托方家有小朋友，一定注意不大聲喧嘩而影響小朋友休息。
4、如對臥室和衛(wèi)生間進(jìn)行拍攝需要和業(yè)主提前打好招呼說明拍攝目的，征得對方同意。

幼兒園檢測鑒定的必要性
　　本公司技術(shù)力量雄厚，擁有一批德才兼?zhèn)涞拈L期從事學(xué)校幼兒園檢測鑒定，結(jié)構(gòu)加固、房屋結(jié)構(gòu)鑒定、質(zhì)量檢測等專業(yè)的高、中級技術(shù)職稱人才，以及完備的工程檢測設(shè)備；先后完成了辦公樓、住宅、廠房、學(xué)校、醫(yī)院、幼兒園、學(xué)生接送站、旅館、賓館、星級酒店等過萬項工程的學(xué)校幼兒園檢測抗震檢測鑒定，房屋鑒定、抗震鑒定、加固設(shè)計和加固施工工作。
　　一、幼兒園抗震設(shè)防烈度的問題？幼兒園設(shè)計中抗震等級為二級，而抗震設(shè)防烈度是否要提高一級呢？
　　中國地震局中震發(fā)【2009】49號文件“關(guān)于學(xué)校、醫(yī)院等人員密集場所建設(shè)工程抗震設(shè)防要求確定原則的通知”規(guī)定，學(xué)校、醫(yī)院等人員密集場所建設(shè)工程合理提高抗震設(shè)防要求。以國家標(biāo)準(zhǔn)《國家地震動參數(shù)區(qū)劃圖》為基礎(chǔ)，適當(dāng)提高地震動峰值加速度取值, 幼兒園也應(yīng)當(dāng)遵照此規(guī)定，具體要看你那所處位置的地震動參數(shù)值 ， ...然后根據(jù)此規(guī)定提高地振動峰值取值。
　　二、幼兒園是否每一年進(jìn)**屋鑒定工作呢？
　　是的！教育局規(guī)定的，必須要求來
　　辦理幼兒園學(xué)校檢測，國家需求單位深圳市住建工程檢測有限公司，專業(yè)辦理全國幼兒園學(xué)校檢測鑒定，幼兒園要做房屋鑒定，主要是第三方的鑒定機構(gòu)做鑒定，學(xué)校幼兒園，主要做抗震性能鑒定為主。
　　二、如果要民辦幼兒園是不是要自己請房屋鑒定公司鑒定?
　　一般辦理民辦幼兒園，可以找當(dāng)?shù)胤抗芑蛘?**門咨詢，或者自己在網(wǎng)上搜索正規(guī)資質(zhì)的房屋
　　鑒定機構(gòu)委托對幼兒園房屋的鑒定。很多客戶都找東莞市科威工程檢驗有限公司，收費合理，有效，
　　四、那么辦理學(xué)校幼兒園房屋抗震鑒定哪家好?
　　1、鋼筋混凝土房屋應(yīng)根據(jù)烈度、結(jié)構(gòu)類型和高度采用不同的抗震等級，并應(yīng)符合相應(yīng)的計算和構(gòu)造措施要求。
　　2、還有很多相關(guān)房屋抗震要求，無論是梁的鋼筋配置還是混凝土的強度、鋼材的抗拉強度都有詳細(xì)的規(guī)范要求和嚴(yán)格的計算公式。
　　3、按有關(guān)規(guī)定，廣州市抗震設(shè)防烈度為7級，也就是說，房屋設(shè)計建設(shè)至少能承受烈度為7度以內(nèi)的地震
　　4、房屋建造過程中、停工續(xù)建時或使用過程中，需要加層、插層、擴建，或較大范圍的結(jié)構(gòu)體系或使用功能改變等房屋改建時，
　　5、需要對原有結(jié)構(gòu)進(jìn)行抗震鑒定，內(nèi)容包括對原結(jié)構(gòu)進(jìn)行檢測、對原結(jié)構(gòu)體系和構(gòu)造進(jìn)行鑒定、按改建結(jié)構(gòu)進(jìn)行結(jié)構(gòu)抗震驗算。
　　住建工程檢測綜合評估改建后的結(jié)構(gòu)抗震性能和改建方案可行性，必要時，提出改建方案優(yōu)化措施和原結(jié)構(gòu)抗震加固措施建議
如何做好幼兒園的教育管理工作
學(xué)生涉及千家萬戶，關(guān)系社會穩(wěn)定。校園一直是社會對學(xué)校要求極高的一個方面。*近***下發(fā)通知：加大教育力度，強化師生意識，《通知》要求，要深入宣傳貫徹**、***關(guān)于工作的指示精神，強化對校園穩(wěn)定和師生教育重大意義的認(rèn)識。要加大對師生員工教育工作的力度，大力宣傳學(xué)校工作法律法規(guī)，加強師生自防自救教育。
　　本人認(rèn)為，校園，現(xiàn)在從*到各級***門到各大、中、小學(xué)校、幼兒園、托兒所，都是非常重視的，特別是各校長、園長等行政負(fù)責(zé)人，對老師、對學(xué)生都一而再、再而三地強調(diào)，各老師確實也在身體力行地實行教育，學(xué)校也在盡可能地提供一個無隱患的教育環(huán)境。然而學(xué)校還是不怎么，各種學(xué)生傷害事件仍時有發(fā)生，可見教育還是有漏洞的。
　　校園，一是要有無隱患的環(huán)境，學(xué)校的各項設(shè)施布置，都要有良好的檢測，大到危房、食物中毒，小到體育設(shè)施電線插座，這是學(xué)校的硬件合格性。二、還要有一支過硬的教師隊伍，熟知各種自防自救技能技巧。三還要有一群配合教師學(xué)校教育的學(xué)生，有能力自我保護(hù)和自我防護(hù)。這是學(xué)校的軟件合格，只有做到三者合一，校園才會真正的。雖然對于學(xué)校的，校方是責(zé)無旁貸，但是學(xué)生呢？難道說他們一點責(zé)任都沒有？我的回答是：不！
　　學(xué)生的自我保護(hù)意識不強是學(xué)生身體受傷害的*大前提。
　　如果學(xué)生能聽從老師的話的話，有些學(xué)生傷害事故完全是可以避免的。如果說從秋千上摔下來是教師責(zé)任和學(xué)校責(zé)任的話，那么學(xué)校、教師、班主任再三強調(diào)課余不能追逐打鬧而偏偏有那么幾個特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生無視學(xué)校規(guī)定而又在追逐打鬧中受傷，這個責(zé)任又該誰來承擔(dān)?很多的校園傷害事故都是學(xué)生不遵守學(xué)校規(guī)定、不聽教師勸說而造成的。當(dāng)然，中小學(xué)生在學(xué)校尚且會不因聽教師的話而受到傷害，更何況是稚嫩的幼兒呢？再怎么說，在學(xué)校里發(fā)生的事情，即使是學(xué)生自己造成的，學(xué)校也脫不了干系。對于幼兒園來說，*重要的是如何把這種傷害降到*低呢？本人以為應(yīng)該從以下幾個方面去做：
　　一要重視工作。要進(jìn)一步增強做好幼兒園工作的緊迫感和責(zé)任感。經(jīng)常對教職工進(jìn)行思想教育，本著**的原則，人人都把要掛在嘴邊，放在心上，人人做工作的有心人。每周分別召開教師會議，保育員會議，及時了解存在的問題，認(rèn)真落實制度。及時把工作做好，消滅隱患。
　　二要全面排查幼兒園內(nèi)部隱患。對幼兒園的各類和水、電、氣、暖等基礎(chǔ)設(shè)施、生活服務(wù)設(shè)施、公共活動場所等進(jìn)行全面排查，加強對校園設(shè)施、老化電線線路等方面的檢查，消除各種隱患，確保不留死角。對查出的隱患要立即處理，馬上整改。內(nèi)部能處理的自行組織，處理不了的提請有關(guān)部門幫助解決。
　　三要嚴(yán)把衛(wèi)生保健、伙食關(guān)，確保幼兒健康成長。
1、把好進(jìn)貨渠道關(guān)。采購人員采購的貨物必須有齊全的“三證”禁止購買“三無”產(chǎn)品。炊事人員嚴(yán)把制作關(guān)。。炊事用具管理責(zé)任到人，杜絕幼兒食物中毒現(xiàn)象的發(fā)生。
2、堅持預(yù)防為主，防患未然的方針，有計劃的進(jìn)行各種預(yù)防接種工作，接種率要達(dá)到100%。要堅持每年的春、秋兩季為幼兒服用中藥，預(yù)防各種**病，為家長講授幼兒口腔衛(wèi)生的預(yù)防保健，并為全體幼兒進(jìn)行了口腔檢查。
3、細(xì)化衛(wèi)生檢查工作。在日常工作中，有目地的衛(wèi)生檢查和不定期的抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果納入教職工考核中，同獎金掛鉤。紫外線照射、開窗通風(fēng)、餐具消毒等工作，實行責(zé)任到人，做到窗明幾凈、環(huán)境優(yōu)美無死角、清潔衛(wèi)生無雜草，另外，不定期的對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識和保護(hù)教育，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
　　四是要加強組織管理，明確責(zé)任，各負(fù)其責(zé)，全面落實責(zé)任制，健全學(xué)校內(nèi)部管理工作制度。l、要建立較完善的工作體系，明確分工負(fù)責(zé)，定期召開工作會議制度，簽訂責(zé)任書；2、明確門衛(wèi)、食堂、宿舍、值班室等重點部位的工作任務(wù)、崗位職責(zé)、人員配備制度及責(zé)任追究措施；3、學(xué)校內(nèi)醒目處張貼當(dāng)?shù)毓驳葓?zhí)法部門舉報電話，設(shè)報警點(箱)，并有專門責(zé)任人；
4、有嚴(yán)格的幼兒接送制度；
　　五是加強教育，增強幼兒自我防護(hù)能力。讓幼兒充分活動也是進(jìn)行自我保護(hù)教育的關(guān)鍵。讓每個孩子都真正動起來。孩子只有再實踐中才能加深體驗和認(rèn)知。如果整天像“溫室”里的花朵一樣，雖然再保護(hù)下孩子沒有危險性，但是一旦當(dāng)他踏出“溫室”，那又會使怎樣的情形呢，可想而知。相反，只有再一系列的反復(fù)練習(xí)、實踐、強化活動下，幼兒才有可能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得更多的防范措施。在自己日常生活中懂得怎樣保護(hù)自己、珍惜自己。在日常生活中，幼兒的模仿力很強，他們經(jīng)常在模仿周圍人的舉止言行，思想感情，甚至是許多成人沒有覺察到的每個細(xì)節(jié)。針對幼兒好模仿的這一特點，教師要經(jīng)常給幼兒講些粗淺的電學(xué)方面的知識。告訴幼兒不玩弄燈頭、插銷、電線，更不要讓幼兒接近明火（如火柴、打火機及危險的電器設(shè)備等），因為幼兒還不能理解燃燒的意義，以免**、**。另外還要教育幼兒在雷雨時不要在大樹下、電線桿旁和**墻檐下避 雨，以免雷擊觸電。
　　教育幼兒不亂采食花草、種子，不要亂服用藥品。有病時一定要在醫(yī)生或成人的指導(dǎo)下進(jìn)行科學(xué)的服藥。同時還要教育幼兒不吃腐爛變質(zhì)的食物，以免引起中毒現(xiàn)象的發(fā)生。
　　教育幼兒不爬墻、不上樹、不戲弄牲畜。不要從高樓窗臺上向下張望，更不要從較高的物體上向下跳。不要用帶尖帶刺的東西做玩具使用。幼兒在做手工時，教師要教會幼兒正確掌握使用剪刀的方法，以免劃傷自己或誤傷同伴。
　　教育幼兒不要將別針、硬幣、小玻璃球、紐扣、黃豆等放入口、鼻、耳中，防止咽入肚中或嗆入氣管內(nèi)。
　　六是家長要積極配合學(xué)校加強對學(xué)生的教育，提高學(xué)生的意識。家長的支持和配合是引導(dǎo)幼兒自我保護(hù)教育的基礎(chǔ)。家長工作是幼兒園同家庭之間的橋梁工作，幼兒園的活動與家長的支持、配合密不可分。我們應(yīng)該改變家長的觀念，既要從包辦代替中走出來，更要從放任自流中解除出來，要積極做好各項意識的宣傳工作。并讓家長了解、參與幼兒園活動，使他們明白培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的可行性和必要性，增情家長們的緊迫感和責(zé)任感。家長應(yīng)教育子女積極參加健康的活動，不準(zhǔn)私拉亂接電源，從事玩火、玩鞭炮和易爆物品等危險性活動。
　　幼兒園的工作是幼兒園各項工作的基礎(chǔ)，只有工作落到實處，幼兒園的各項工作才能得以順利開展。因而幼兒園必須始終把工作放在重中之重的位置，提高認(rèn)識，明確責(zé)任，幼兒的才能得到保障，才能促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

幼兒園檢測鑒定、幼兒園檢測鑒定內(nèi)容如下：
1 搜集的勘探報告、施工圖紙、竣工圖紙和工程驗收文件等原始資料；當(dāng)資料不全時，宜進(jìn)行必要的補充實測。
2 調(diào)查現(xiàn)狀與原始資料相符合的程度、施工質(zhì)量和維護(hù)狀況，發(fā)現(xiàn)相關(guān)的非抗震缺陷。
3 根據(jù)各類結(jié)構(gòu)的特點、結(jié)構(gòu)布置、構(gòu)造和抗震承載力等因素，采用相應(yīng)的逐級鑒定方法，進(jìn)行綜合抗震能力分析。
4 對現(xiàn)有整體抗震性能做出評價，對不符合抗震鑒定要求的提出相應(yīng)的抗震減災(zāi)對策和處理意見。

房屋性鑒定檢測對象主要為上世紀(jì)50年代以后建造的房屋，屬于常規(guī)的鑒定檢查，也是房屋類型中常見的一種。鑒定的復(fù)雜程度根據(jù)現(xiàn)場實際情況來確定，此類型房屋往往受使用環(huán)境的因素而影響。

推薦辦理幼兒園檢測鑒定報告權(quán)威機構(gòu)——幼兒園檢測鑒定的必要性：
①體育中，使用要求為特級、甲級且規(guī)模分級為特大型、大型的體育場和體育館。
②影劇院中，大型的電影院、劇場、娛樂中心。
③商業(yè)中，大型的**密集的多層商場。當(dāng)商業(yè)與其它合建時應(yīng)分別判斷，并按區(qū)段確定其抗震設(shè)防類別。
④博物館和檔案館中，大型博物館，存放國家一級文物的博物館，特級、甲級檔案館。
⑤會展中，大型展覽館、會展中心。
⑥教育中，人數(shù)較多的幼兒園、小學(xué)的低層教學(xué)樓。
⑦**中，當(dāng)結(jié)構(gòu)單元內(nèi)經(jīng)常使用人數(shù)超過10000人時，抗震設(shè)防類別宜劃分乙類。
丙類：住宅、宿舍和公寓。


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